索引號: | 113417030032495656/202310-00175 | 組配分類: | 教師培訓(xùn) |
發(fā)布機(jī)構(gòu): | 宣州區(qū)教體局 | 主題分類: | 科技、教育 |
名稱: | 關(guān)于舉辦宣州區(qū)第四屆小學(xué)數(shù)學(xué)新入職教師優(yōu)質(zhì)課評選活動的通知 | 文號: | 教研〔2023〕53號 |
生成日期: | 2023-10-14 | 發(fā)布日期: | 2023-10-14 |
各小學(xué)、九年一貫制學(xué)校:
為進(jìn)一步深化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革,加強(qiáng)全區(qū)新入職教師對《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的學(xué)習(xí)與交流,推動宣州區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作的深入開展,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,全面提升我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)水平。根據(jù)區(qū)教研室工作安排,特舉行宣州區(qū)2023年小學(xué)數(shù)學(xué)第四屆新入職教師優(yōu)質(zhì)課評選活動?,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、參評對象
各校自主推薦參賽選手,原則上年齡控制在35周歲以下,往屆同類大賽獲得一等獎的教師不再推薦。
二、名額分配
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、區(qū)直小學(xué)各推薦1名教師(城區(qū)教育集團(tuán)校2名)參加區(qū)級評選。
三、評選工作安排
1.報名時間
2023年10月17日前,各校教研組長將《宣州區(qū)2023年小學(xué)數(shù)學(xué)新入職教師優(yōu)質(zhì)課評選參評教師推薦表》電子表,發(fā)送至宣州區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長微信群,逾期不報視為放棄。
2.評選程序
本著“以賽代訓(xùn) 以賽促學(xué)”的指導(dǎo)思想,本次評選分為初賽和復(fù)賽兩個階段。
(1)初賽階段
①初賽以“說課”形式進(jìn)行。
②2023年10月19日下午3時,初賽選手在宣城市第七小學(xué)階梯教室集中抽簽,確定初賽課題和比賽順序。(說課內(nèi)容:義務(wù)教育人教版小學(xué)數(shù)學(xué)上冊內(nèi)容 )
③2023年10月26、27日上午8時,在宣城市第七小學(xué)階梯教室進(jìn)行初賽。
④參賽教師將說課稿一式5份,說課前送交評委會。
⑤說課時間一般不得超過15分鐘。
⑥所需教材及教具自行準(zhǔn)備。
(2)復(fù)賽階段
①2023年11月初,區(qū)教研室將參與復(fù)賽教師名單通知到各校,復(fù)賽教師準(zhǔn)備復(fù)賽。復(fù)賽以“現(xiàn)場課”形式進(jìn)行,參賽課題與“說課”課題一致。
②宣州區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組派出優(yōu)秀教師與參賽教師師徒結(jié)對,進(jìn)行“一對一”師徒研磨活動。
③初步擬定2023年11月16、17日進(jìn)行復(fù)賽。(具體事項另行通知)
④參賽教師課前將教學(xué)設(shè)計一式5份送交評委會。
⑤所需教材及教具自行準(zhǔn)備。
四、獎勵辦法
1.本屆評選活動將設(shè)一、二、三等獎若干名,由區(qū)教研室頒發(fā)榮譽(yù)證書。
2.本次參賽的優(yōu)秀選手,將推薦參加上級優(yōu)質(zhì)課評選活動。
五、其他事宜
參賽教師車旅費(fèi)回所在單位報銷。
附件:1.宣州區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)新入職教師優(yōu)質(zhì)課評選活動參評教師推薦表
2.宣州區(qū)2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評選評價標(biāo)準(zhǔn)(試行)
2023年10月13日
附件1:
宣州區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)新入職教師優(yōu)質(zhì)課評選活動參評教師推薦表
姓 名 |
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性別 |
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年齡 |
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教齡 |
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學(xué) 歷 |
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職稱 |
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所在學(xué)校 |
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聯(lián)系 電話 |
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電子郵箱 |
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教育教學(xué)工作簡歷及成績 |
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學(xué)校 意見 |
蓋章 年 月 日 |
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區(qū)教研室意見 |
蓋章 年 月 日 |
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備 注 |
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附件2:
宣州區(qū)2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評選評價標(biāo)準(zhǔn)
姓名 |
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單位 |
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評審時間 |
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課題 |
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授課班級 |
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評審指標(biāo) |
評 價 標(biāo) 準(zhǔn) |
測評 得分 |
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優(yōu) |
良 |
一般 |
差 |
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序 號 |
項目 |
完全達(dá)到 |
基本達(dá)到 |
部分達(dá)到 |
少量達(dá)到或 全未達(dá)到 |
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1 |
教學(xué)目標(biāo) (20分) |
⑴教學(xué)目的明確、具體,符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定,能正確處理基礎(chǔ)與發(fā)展的關(guān)系; ⑵明確學(xué)生需要形成能力的構(gòu)成及層次,對達(dá)到目標(biāo)的條件及可能存在的困難分析得清晰。 |
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18--20 |
15--17 |
12-14 |
11及以下 |
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2 |
教學(xué)內(nèi)容 (25分) |
⑴教學(xué)內(nèi)容正確,無知識性、科學(xué)性錯誤,堅持科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一,注重把握教學(xué)內(nèi)容在整體知識結(jié)構(gòu)中的地位及前后聯(lián)系; ⑵教材的重點、難點,以及確定重難點的依據(jù)分析處理得當(dāng); ⑶重視教學(xué)過程中知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀落實、形成和培養(yǎng)。 |
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22--25 |
18--21 |
14--17 |
13及以下 |
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3 |
教學(xué)方法 (25分) |
⑴能促進(jìn)學(xué)生對知識的真正理解,在同化的過程中構(gòu)建新的意義; ⑵能運(yùn)用各種方法和手段讓學(xué)生自行獲取知識,積極探索問題,主動參與實踐,實現(xiàn)有效的師生互動; ⑶能促進(jìn)學(xué)生的個性得到發(fā)展,創(chuàng)造力得到培養(yǎng); ⑷學(xué)生學(xué)習(xí)的材料、時間和空間有保障。 |
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22--25 |
18--21 |
14--17 |
13及以下 |
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4 |
教學(xué)程序 (20分) |
⑴體現(xiàn)課程改革的精神,較好地反映以學(xué)生為主體,促進(jìn)學(xué)生積極主動發(fā)展的教學(xué)思想; ⑵面向全體學(xué)生,因材施教,分層指導(dǎo),尊重學(xué)生人格,關(guān)注個性差異; ⑶講授重點突出,難點處理得當(dāng);教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理,銜接緊湊,層次分明,有助于重點和難點的突破。 |
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18--20 |
15--17 |
12--14 |
11及以下 |
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5 |
基本素養(yǎng) (10分) |
⑴熟悉《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,領(lǐng)會教材的編寫意圖,掌握教材的體系結(jié)構(gòu)和教學(xué)要求,在教學(xué)中能根據(jù)實際情況,注意信息反饋,及時調(diào)整教學(xué)活動,駕馭教材和課堂教學(xué)的能力強(qiáng); ⑵能充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué); ⑶語言(用普通話)簡練、生動,教態(tài)自然。 |
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9--10 |
7--8 |
6 |
5及以下 |
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總體評價意見 (特色或失誤) |
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評價人 (簽名) |
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評價組長 (簽名) |
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總得分 |
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